Моніторинг якості освіти є важливою складовою внутрішньої системи забезпечення якості освіти нашого закладу, яка спрямована на постійне вдосконалення освітнього процесу та аналіз його результативності. Систематичне відстеження навчальних досягнень здобувачів освіти, ефективності викладання та умов освітнього середовища дає змогу виявити сильні сторони нашої діяльності та своєчасно визначити напрями, що потребують підсилення.

У 2025/2026 навчальному році із 4 основних напрямів моніторингу для комплексного аналізу було обрано «Освітнє середовище».

Оприлюднені нижче результати відображають об’єктивну динаміку розвитку школи за звітний період і слугують підґрунтям для прийняття виважених управлінських та педагогічних рішень. Запрошуємо батьківську громаду, педагогів та учнів ознайомитися з підсумками моніторингу, адже спільне розуміння наших досягнень і завдань є запорукою створення якісного та безпечного освітнього простору.

Довідка про проведення комплексного самооцінювання якості освітньої діяльності в Комунальній установі Сумська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 27 м. Суми, Сумської області за напрямком «Освітнє середовище»

Інституційний аудит — це зовнішня незалежна оцінка діяльності школи, яку проводить Державна служба якості освіти. На відміну від внутрішнього самоаналізу, аудит дає змогу отримати неупереджений погляд експертів на якість освітнього середовища, викладання та управлінських процесів.

Головна мета зовнішнього моніторингу — виявити сильні сторони закладу та надати чіткі рекомендації для його розвитку. Нижче наведено ключові висновки та результати проведеного аудиту.

Інформація про інституційний аудит-2022

У КУ Сумська ЗОШ І-ІІІ ступенів №27, м.Суми з 11.02.2022 по 18.05.2022 здійснювався інституційний аудит управлінням Державної служби якості освіти в Сумській області. За результатами аудиту було сформовано ВИСНОВОК про якість освітньої діяльності закладу освіти, внутрішню систему забезпечення якості освіти, а також РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо вдосконалення діяльності закладу освіти.